tag:blogger.com,1999:blog-71584486462415772392024-03-21T02:51:17.607-07:00Universidad Indígena¡¡A DESCOLONIZARSE se ha dicho!!, por mandato constitucional en el artículo 2 de la Nueva Constitución Plurinacional de Bolivia.Arte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.comBlogger38125tag:blogger.com,1999:blog-7158448646241577239.post-31155736095370380452014-12-17T02:02:00.000-08:002014-12-17T02:02:56.102-08:00Confusión¿Porqué muchos nativos responden a la cultura extranjera más que a la suya propia?<br />
<br />
Tenemos 86.000 millones de neuronas. Las neuronas son paquetitos de información filogenética que, aunque no los recordemos modelan nuestras tendencias y habilidades.<br />
<br />
Pero las neuronas son un potencial. Em el transcurso de cada vida individual se efectúan conexiones neuronales provocadas por la experiencia. esas conexiones son las que dan lugar al pensamiento conciente por el que respondemos.<br />
<br />
Como todos los medios difunden pautas culturales occidentales, estos son los argumentos lógicos que construimos en nuestros cerebros.Arte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7158448646241577239.post-13798208410856126612014-12-17T01:51:00.001-08:002014-12-17T01:51:52.379-08:00Proclamación de Principios<div>
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Desde que fue suplantado el
Autoritarismo por la Democracia los problemas se profundizaron, sólo y
tan sólo porque es preciso otorgar, a quiénes no saben, la libertad y el
derecho de proceder como quieren y les parece bien.<br /></div>
Éste
fue un procedimiento muy arriesgado; delirante más bien, y que permitió a
los más educados y avispados aprovecharse de diversos modos; mediante
la publicidad, por medio de los falsos discursos y promesas, y de hecho,
a través de los medios.<br /></div>
El slogan de "sígueme, yo trabajo
para tí, descansa, disfruta, ocúpate de tus asuntos", dejó el terreno
liberado a la corrupción.<br /></div>
Si queremos seguir viviendo en
Democracia hará falta que todos aprendan de los diversos asuntos. Eso es
lo que consideró la Ilustración y aún se aplica hoy en día, aunque ya
quedó comprobado que ésta es una misión imposible, y hasta inútil.<br /></div>
Una ciencia también muy arriesgada y <span class=""> <em>kamikaze proclamó que "todos somos iguales",
porque somos descendientes de los mismos padres mitocondriales. O sea,
no hay diferencia de capacidad entre diversas razas y diversos pueblos, y
quiénes no lo logran es "porque no quieren ni se aplican lo
suficiente". </em>Esto provoca una diferencia social por evaluación, muy
difícil de justificar, y moviliza procedimientos de Estado engorrosos e
inoperantes.<br /></span></div>
<span class="">Esta argumentación
podría hacerse muy extensa, así que para sintetizar agregaré algunos
comentarios puntuales que quizá me valgan vuestro completo rechazo:<br /></span></div>
<span class="">1. América está colonizada por Europa y sus pautas culturales. La colonización o sus secuelas continúan en el presente.</span><br /><span class="">La
gente nativa americana, los ixachitekatl, tuvieron durante 10.000 años,
una cultura completamente diferente a la occidental (bajo este concepto
se reúne la cultura europea y la cultura blanca de EE.UU.). Para muchos
estudiosos esta cultura (también denominada Filosofía Perenne) es mucho
más <b>avanzada</b> que la occidental, porque aplica un bagaje de experiencias mucho más extensa.</span></div>
<span class="">América
no es occidental, y cualquiera que se introdujera en los senderos
tangenciales del conocimiento lo sabría, y estaría muy orgulloso por
eso.</span></div>
<span class="">2. Lo quer ahora se está haciendo es
reforzar el predominio sobre este continente, para abarrotarse con sus
frutos humanos y naturales.</span></div>
<span class="">3. Antes que nada, sea debatida la <b>colonización</b>.</span><span class="">4. Los festejos del Bicentenario dejan muy en claro las intenciones subyacentes...</span>Arte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7158448646241577239.post-11309862162518004202012-10-30T10:09:00.000-07:002012-10-30T10:14:39.551-07:00Asociación Warmi<div style="text-align: center;">
<img height="326" id="il_fi" src="http://www.todojujuy.com/imagenes/620x326/strict/img/703fac8f504d941a9e1059bc98590356.jpg" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="620" /></div>
<div style="text-align: center;">
Presidenta de la Asociación Jujeña Warmi Sayajsunqo: Rosario Quispe</div>
Arte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7158448646241577239.post-90658802888997969352012-10-30T10:04:00.001-07:002012-10-30T10:13:12.472-07:00Centro Universitario Warmi Huasi Yachana,La localidad puneña de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Abra_Pampa">Abra Pampa</a> se vistió de fiesta para celebrar la<a href="http://www.ellibertario.com/2012/03/15/inauguraron-centro-universitario-warmi-huasi-yachana-en-abra-pampa/"> inauguración del Centro Universitario Warmi Huasi Yachana</a>, un proyecto cuyo objetivo es brindar<strong> acceso a la educación superior a los jóvenes de más de 20 comunidades coyas</strong>, y promover así su inclusión laboral.<br />
La iniciativa nació de la mano de Rosario Quispe, presidenta de la Asociación Warmi, para quien era necesario que los integrantes de pueblos originarios tuvieran la oportunidad de <strong>"estudiar sin tener que abandonar sus raíces"</strong>.<br />
25 jóvenes ya estan estudiando abogacía, contador público y licenciaturas en administración y administración agraria.<br /><img height="424" id="il_fi" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPVANyDbGFU7Ldwvahyphenhypheny3BAcG2ju0MlZVbGKDpEpDxbSG6CW1vW_Esxww5TyZBsJ23NwzpMj2mmXtiFR5XVUsVRtmU2lhFV0UMo-KpE6M-VVEHZZ2dQBTRHSbN7KS2FOG3HR8y-SwbeYA/s1600/BGH+SA+y+POSITIVO+BGH+-+Centro+Universitario+Warmi+Huasi+Yachana+de+Abra+Pampa%252C+Jujuy+2+%2528Baja%2529.jpg" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="724" />Arte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7158448646241577239.post-36574713302483334902012-10-12T13:14:00.000-07:002016-05-14T11:50:26.782-07:00Universidad Indígena de Venezuela<div class="name">
<div align="center">
<img src="http://static.eluniversal.com/2010/04/26/8344279_copia.jpg.560.380.thumb" height="380" id="il_fi" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="280" /></div>
Sarah Grainger. BBC, Venezuela. 31 de octubre de 2011 </div>
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<div class="datestamp">
<br />
<div class="caption">
Los cerca de 100 estudiantes viven en grupos de acuerdo a su etnia, dentro del campus de la Universidad.</div>
<div class="caption">
Se bajan de sus hamacas al amanecer y se bañan en el río Tauca, que recorre las 2.000 hectáreas del campus situado en la selva del sur del país.</div>
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Los cerca de 100 estudiantes viven en grupos de acuerdo a su etnia, dentro del campus de la Universidad.</div>
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<div class="image img-w304" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;">
<img alt="Alumnos de la Universidad Indígena de Venezuela" src="http://wscdn.bbc.co.uk/worldservice/assets/images/2011/10/27/111027194741_indigenas1.jpg" height="171" width="304" /><br />
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<div class="caption" style="text-align: center;">
</div>
</div>
Después de desayunar, tienen una hora de estudio personal antes de empezar las clases.</div>
Andan una media hora descalzos desde sus dormitorios, hasta el lugar donde se imparten las clases.<br />
Los cerca de 100 estudiantes de esta universidad, que rondan los 20 años, viven en grupos de acuerdo a su etnia, con excepción de las estudiantes mujeres. Como tan solo hay cinco, éstas viven todas juntas.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjznnrEwv3qmH7Oe_r3IiX4e7QQoe2ZZDYymPK4vARIznF5SPQHF0-zG2jKj2lXoIDDG6K9l55PDXO-qR2mcf2Ux3Ps7aGRo0WQ6wY9H9dOiFMbwTXcHAagXg7aPXHp3OBz1tQfDSEeG_c/s1600/Sin+t%C3%ADtulo-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjznnrEwv3qmH7Oe_r3IiX4e7QQoe2ZZDYymPK4vARIznF5SPQHF0-zG2jKj2lXoIDDG6K9l55PDXO-qR2mcf2Ux3Ps7aGRo0WQ6wY9H9dOiFMbwTXcHAagXg7aPXHp3OBz1tQfDSEeG_c/s320/Sin+t%C3%ADtulo-1.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: left;">
Una vez en clase, los estudiantes reciben lecciones sobre los derechos de los indígenas, lengua y mitología. </div>
<div style="text-align: left;">
Por las tardes tienen la oportunidad de utilizar sus habilidades prácticas y tareas tradicionales.</div>
<div style="text-align: left;">
</div>
La Universidad Indígena queda lejos de los otros centros educativos de Venezuela.<br />
Pero eso es así porque ha sido construida por y para las comunidades indígenas.<br />
"Este lugar es muy importante para mí porque es como si estuviera en mi propia comunidad", explica Yudumenedu, de 19 años, quien antes intentó estudiar en una universidad común en la vecina Ciudad Bolívar. Pero la experiencia no le gustó.<br />
"Esto es normal para nosotros y estamos acostumbrados a vivir así", asegura.<br />
<strong></strong><br />
<div class="module ">
<div class="image img-w304">
<div class="caption">
En el campus los estudiantes de diferentes grupos etnicos se mezclan por primera vez.</div>
</div>
</div>
Recientemente ha habido progresos. Cuando el presidente de Venezuela, Hugo Chávez, llegó al poder en 1999, cambió la Constitución para reconocer las lenguas indígenas junto al español como lenguas oficiales del país.<br />
Pero décadas de injerencias externas hacen que los indígenas teman perder sus tradiciones. La Universidad Indígena intenta revertir esta tendencia.<br />
Fue establecida hace varios años por una organización de defensa de los derechos indígenas compuesta por miembros de las diferentes comunidades y por curas jesuitas que han trabajado con indígenas durante años.<br />
Se encuentra localizada en un punto intermedio entre todas las comunidades indígenas. Pese a ello, muchos estudiantes tardan varios días en llegar al campus al inicio de cada curso.<br />
Varias comunidades están representadas y vivir en el campus es una oportunidad para los estudiantes de diferentes grupos étnicos de mezclarse por primera vez.<br />
Los responsables de la universidad esperan que los 30 grupos indígenas del país acaben enviando estudiantes al Centro.<br />
La política de admisión es muy diferente a la de otras instituciones.<br />
Los estudiantes son normalmente presentados por sus respectivas comunidades como candidatos y se espera que regresen a sus poblados tras tres o cuatro años de estudios, listos para dirigir a su gente.<br />
En vez de estudiar materias como medicina o ingeniería, los estudiantes se concentran en profundizar sus conocimientos y entendimiento de sus propias culturas.<br />
Se les dan tareas para hacer en los periodos de vacaciones, algunas de las cuales incluyen entrevistar a los ancianos de sus poblados sobre mitología y registrar las respuestas para la posteridad.<br />
<h2>
<span style="font-size: small;">La universidad espera que se la declare como una institución de educación superior legítima.</span></h2>
Si se consigue el reconocimiento y la ayuda económica oficial, los profesores podrían concentrarse en entrenar a la próxima generación de líderes indígenas para preservar y fortalecer sus culturas únicas.</div>
</div>
Arte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7158448646241577239.post-56979975302511136382012-10-12T07:51:00.000-07:002012-10-12T09:52:54.911-07:00Fundación Abya Yala<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7Gj6HS_2dYDZWPUSiHeHciip6iD4TAuLIXw2Z0viY7dHQRrVIPpNzqmAxcGa_O_TNC48y5V5Yh9nIQnlYZYX_pAOyT8VCbi_6P8GppPzWwlD0fGsvHRjG8ny_SvRaL9iVIlHdEFCdnWU/s1600/Fundaci%C3%B3n+Abya+Yala.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="361" nea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7Gj6HS_2dYDZWPUSiHeHciip6iD4TAuLIXw2Z0viY7dHQRrVIPpNzqmAxcGa_O_TNC48y5V5Yh9nIQnlYZYX_pAOyT8VCbi_6P8GppPzWwlD0fGsvHRjG8ny_SvRaL9iVIlHdEFCdnWU/s400/Fundaci%C3%B3n+Abya+Yala.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
La Fundación Abya Yala (FAY) fue creada por y para los Pueblos Indígenas de Centro, Sur América y México.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Abya Yala es el nombre con el que el pueblo Kuna de Panamá nombró al continente que ahora llaman América; en el presente esta palabra se ha convertido en un concepto universal para los Pueblos Indígenas del subcontinente llamado Latinoamérica y otorga sentido de unidad y de pertenencia. </div>
<br />
Ellos respaldan proyectos, sin ninguna duda beneficiosos para nosotros.<br />
<br />
ABYA YALA FUND for Indigenous Self-Development in South & Meso America<br />
P.O. Box 28386, Oakland, CA 94604. Phone (510) 763-6553. Fax (510) 763-6588<br />
E-mail: abyayala@igc.apc.org<br />
<a href="http://www.nativeweb.net/abayala/ayf">http://www.nativeweb.net/abayala/ayf</a> <br />
<em>¿Quién pudiera tener su atención!</em><br />
<br />
<br />
<div>
</div>
Arte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7158448646241577239.post-14879524843555389872011-01-26T09:29:00.000-08:002016-05-14T11:51:33.565-07:00Universidad Maorí: Awanuiarangiloscuatroelementos.wordpress.com<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVYN6i2Jc5DNY95D2yz7gaFZOnA8j9LlnHJjtYK8KITMmLa5LncnmoMnJB8VfJq5aMRenQeqmwiu9irxKZ_kDtmF2mFjgCMeFQXGgLGrX-2YYaeDSm7VB5UBMgYTE1G7oSbk4AiKXub5U/s1600/Sin+t%C3%ADtulo-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="303" nea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVYN6i2Jc5DNY95D2yz7gaFZOnA8j9LlnHJjtYK8KITMmLa5LncnmoMnJB8VfJq5aMRenQeqmwiu9irxKZ_kDtmF2mFjgCMeFQXGgLGrX-2YYaeDSm7VB5UBMgYTE1G7oSbk4AiKXub5U/s400/Sin+t%C3%ADtulo-1.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
El Professor Sir Sidney (Hirini) Moko Mead es fundador y profesor de Māori at Victoria University of Wellington y creó el primer departamento de estudios de los maoríes en Nueva Zelanda. Además, fue responsable de la construcción de la primera universidad marae basado en un campus de la corriente principal - Te Waka Herenga Marae, en Wellington. <br />
<div align="center">
<img height="400" id="il_fi" src="https://cmsdata.iucn.org/img/professor_hirini_mead_02_34811.jpg" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="292" /></div>
Cuando el profesor Sir Hirini Mead se retiró de la Universidad de Victoria, estableció una universidad tribal, The Whare Wananga o Awanuiarangi, en Whakatane, entre su pueblo de Ngāti Awá. <br />
<div align="center">
</div>
Esta fue la tercera wananga establecida en virtud de la Enmienda de la Ley de Educación de 1989. También fue el principal negociador de las demandas Ngāti Awá, que se estableció en marzo de 2005, y ahora está ayudando con las etapas de transición y la aplicación de la solución. <br />
<br />
En 2007 el profesor Mead se hizo un compañero distinguido de la Orden del Mérito de Nueva Zelanda por sus servicios a los maoríes y la educación. <br />
<br />
El Profesor Sir Hirini Mead es un escritor de muchos libros, y en 2003 publicó un libro sobre tikanga maorí a través de Editores Huia.Arte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7158448646241577239.post-46765905498512607232010-12-01T07:52:00.000-08:002011-01-26T09:57:29.752-08:00AMAUTAY WASI: Casa de la Sabiduríaincamusic.narod.ru<br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyJHqxMmH1x3741WVz7m8yABiX1BCDN1HnVVUArLEWrEm45P0_K9VdDfNNkfpyLdR7n_sp1vcdvMFbCUtY-FUnTiwUqL6VvuWkX3Hqf6qhbQTVqRTfTk-p-SN3iPMSgeQQgt_hpdpsXBA/s1600/Amauta+Wasi.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 372px; height: 400px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyJHqxMmH1x3741WVz7m8yABiX1BCDN1HnVVUArLEWrEm45P0_K9VdDfNNkfpyLdR7n_sp1vcdvMFbCUtY-FUnTiwUqL6VvuWkX3Hqf6qhbQTVqRTfTk-p-SN3iPMSgeQQgt_hpdpsXBA/s400/Amauta+Wasi.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5566555081215487778" /></a>Universidad Intercultural de los Pueblos y Nacionalidades Indígenas, UINPI.<br />Rector: Luis Macas Ambuludí (Nacido en 1951 en Saraguro, Provincia de Loja. Ecuador) dirigente indígena, político e intelectual de nacionalidad kichwa.<br /><br />Macas es licenciado en Antropología, Lingüística y Dr. en Jurisprudencia. <br />Son los patrocinadores: la Confederación de Nacionalidades Indígenas del Ecuador "CONAIE", y el Instituto Científico de Culturas Indígenas "ICCI", Amawta Runakunapak Yachay "ARY".<br />Es el resultado de un largo proceso de trabajo, debate y sistematización en la que participaron un equipo interdisciplinario conformado por directivos, docentes, comuneros, investigadores y profesionales indígenas y no indígenas. Este proceso se inició a mediados de la década de los noventa, culminando la primera fase en la creación de la Universidad mediante Ley 2004 - 40, publicada en Registro Oficial No. 393, del 5 de agosto del 2004Arte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7158448646241577239.post-66509118884983836032010-12-01T06:40:00.000-08:002012-10-12T04:14:32.348-07:00Movimiento de Unidad Plurinacional Pachakutik<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiefDTQMnZfvjjyecRErhYIKMsCxehiCy6BCsHTwIDNeGFJ9eQfr4Uch3433S80rQNv4n3YC_riAdDLhOM1x87apa5BGvFn10n5mZICVS21gW3HUUC64FY1J7b3hudyBDSoUR58zTiiuTI/s1600/Sin+t%C3%ADtulo-3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="570" nea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiefDTQMnZfvjjyecRErhYIKMsCxehiCy6BCsHTwIDNeGFJ9eQfr4Uch3433S80rQNv4n3YC_riAdDLhOM1x87apa5BGvFn10n5mZICVS21gW3HUUC64FY1J7b3hudyBDSoUR58zTiiuTI/s640/Sin+t%C3%ADtulo-3.jpg" width="640" /></a></div>
Luis Macas fue en 2006 candidato presidencial para el Movimiento de Unidad Plurinacional Pachakutik (MUPP), en Ecuador.<br />
En la ciudad de Quito, a los 3 días del mes de diciembre de 2010, se celebrará el CONGRESO NACIONAL EXTRAORDINARIO DEL Movimiento PACHAKUTIK.<br />
<br />
Pachakutic: el eterno retorno:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmsDIXZWYdgssdH2Px7zI_aaZP5g9ahjGAQ3ejwOEXB6WQTZqfH231IIRoXH_IKUrHnWntzatrupIQFDocCIB3fY8-kGXYhHF1e_JA4Iwy2OWGry3CI2el_YPdUJLrAIjaQ83_7dr1n1c/s1600/Sin+t%C3%ADtulo-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="422" nea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmsDIXZWYdgssdH2Px7zI_aaZP5g9ahjGAQ3ejwOEXB6WQTZqfH231IIRoXH_IKUrHnWntzatrupIQFDocCIB3fY8-kGXYhHF1e_JA4Iwy2OWGry3CI2el_YPdUJLrAIjaQ83_7dr1n1c/s640/Sin+t%C3%ADtulo-2.jpg" width="640" /></a></div>
Arte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7158448646241577239.post-23039160702383535012010-12-01T06:20:00.000-08:002012-10-12T04:22:48.440-07:00Contradicciones entre discurso y praxis<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkkJdfNueJC9ajFN3IRcUaok9WN3ngqgwug3FcVIDnVn8E-qHPydPJYrVV_rp6z2iEXHP5-vMaimph1SCIUK2WULyqL67Qx7tc8NnlRzU_Qyj7qaH45yXmO2sBzyVGQq77gFtXvoh1MRI/s1600/Sin+t%C3%ADtulo-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="448" nea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkkJdfNueJC9ajFN3IRcUaok9WN3ngqgwug3FcVIDnVn8E-qHPydPJYrVV_rp6z2iEXHP5-vMaimph1SCIUK2WULyqL67Qx7tc8NnlRzU_Qyj7qaH45yXmO2sBzyVGQq77gFtXvoh1MRI/s640/Sin+t%C3%ADtulo-2.jpg" width="640" /></a></div>
Se recomienda el análisis cuidadoso del texto de Javier Ullán de la Rosa: "La Naturaleza Milenario del discurso indianista latinoamericano..." Univ. Autónoma de Baja California. México. <br />
<br />
http://redalyc.uaemex.mx/pdf/694/69440704.pdfArte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7158448646241577239.post-29419338835408105642010-12-01T05:39:00.000-08:002012-10-12T04:39:18.421-07:00Los objetivosEl indigenismo actual pretende horadar el mercantilismo obsesivo e inyectarle pautas de uso racional y equilibrado de los recursos, serenidad en los objetivos, atención a las variables conservacionistas, moderación y frugalidad en lo que se produce y consume, exacerbación de otros ideales culturales, artísticos, espirituales, sociales.<br />
<br />
Hagamos una sociedad más cooperativa, más abierta, más social y ecológicamente responsable.<br />
Eliminemos, del individualismo, el personalismo egocéntrico. Valoremos los aportes enriquecedores de cada uno; eliminemos la competencia excluyente.<br />
Preservemos ante todo la vida y las posibilidades de vida.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidaPF0xgGdjzlDVAj5yQEOHz59HHEMGykut4ZUToSE4unW-74Vkq8Y8USG48q4IAOrIT9nCorGLxBu5vclHPNmlHTGSOQHO7P8Sukui4nZ0SQ1Qz7n61MwqI5zRJgqHKXtFeSMGEBRiGk/s1600/Sin+t%C3%ADtulo-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="428" nea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidaPF0xgGdjzlDVAj5yQEOHz59HHEMGykut4ZUToSE4unW-74Vkq8Y8USG48q4IAOrIT9nCorGLxBu5vclHPNmlHTGSOQHO7P8Sukui4nZ0SQ1Qz7n61MwqI5zRJgqHKXtFeSMGEBRiGk/s640/Sin+t%C3%ADtulo-1.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
El modelo implantado en vigencia requiere de innumerables correcciones, pero también las requieren los procedimientos de la gente, que busca y se regodea del paternalismo, de la dádiva, sin ofrecer reciprocidad a cambio.<br />
<br />
Flexibilizando las tensiones y las confrontaciones entre los intereses contrapuestos será posible inyectar fluidez a la dinámica social.Arte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7158448646241577239.post-41903403832979375702010-12-01T05:02:00.001-08:002012-10-12T05:14:20.450-07:00¿Hubo una Edad de Oro indígena perdida?Hubo una sociedad agrícola preindustrial bien organizada. De hecho, salvo la mediación de una catástrofe general, no es posible regresar a los viejos modelos, pero lo que es posible es avanzar hacia nuevos modelos, inspirados en los ideales que nos transmite la idealización indigenista:<br />
1. El respeto por las diferencias raciales y religiosas,<br />
2. El desarrollo de la habilidad para sacar provecho de los recursos renovables,<br />
3. La observancia y cuidado de todas las especies vivas, que redunda en el respeto por la Biosfera comno entidad compleja y sostén de la vida.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFx8nX9U1uDNh-Sbi75uejWQb1LebMn93Tgli1ThZPv55aNl5-4ei5qtG72mKSLyHjx5LecZoxmaWPLT6Y0xDv_RFE6Eh-wdtarq2JUr4_aPL5JIpXaFcoqbDYDWuSU7os327XXoTVlrk/s1600/Sin+t%C3%ADtulo-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="544" nea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFx8nX9U1uDNh-Sbi75uejWQb1LebMn93Tgli1ThZPv55aNl5-4ei5qtG72mKSLyHjx5LecZoxmaWPLT6Y0xDv_RFE6Eh-wdtarq2JUr4_aPL5JIpXaFcoqbDYDWuSU7os327XXoTVlrk/s640/Sin+t%C3%ADtulo-2.jpg" width="640" /></a></div>
Arte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7158448646241577239.post-15780555463938812922010-12-01T04:39:00.001-08:002010-12-01T04:58:23.442-08:00Movimiento Indianista contemporáneo<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLho6WOXcXMgUAI-815jdcmhmfbUgMePd-TJc0ySK-KWcjmzJ9W03cOR5R6RShDPe1dVQixAlXhoAohK215XJ_1r8CdZ9WjQzTWzj4RVI5VkcNt19yUvX8ITgJDHdyaOojIWbqlSn65X8/s1600/Movimiento+ind%25C3%25ADgena.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 371px; height: 400px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLho6WOXcXMgUAI-815jdcmhmfbUgMePd-TJc0ySK-KWcjmzJ9W03cOR5R6RShDPe1dVQixAlXhoAohK215XJ_1r8CdZ9WjQzTWzj4RVI5VkcNt19yUvX8ITgJDHdyaOojIWbqlSn65X8/s400/Movimiento+ind%25C3%25ADgena.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5545695579403946594" /></a>Los pueblos autóctonos han comprendido por fin que ellos no son inferiores a los invasores, y que les corresponde el derecho de autoctonía. Los extranjeros no trajeron el progreso ni el adelanto de la civilización; no están en un nivel superior de desarrollo, y sobre todo, ésta no es su tierra. De hecho, están aquí, pero la condición para quedarse es acatar las reglas y condiciones que imponen los pueblos originarios, como es propio de cualquier país extranjero al que se pretenda emigrar.Arte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7158448646241577239.post-85209606974716788552010-11-26T12:48:00.000-08:002010-11-26T12:49:44.259-08:00Declaración de PrincipiosToda Educación ha de partir de una Declaración de Principios firme, clara, contundente; que no deje lugar a dudas.Arte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7158448646241577239.post-90096010931903982082010-05-18T15:18:00.000-07:002010-05-19T14:38:16.367-07:00Dr. Aureliano Turpo ChoquehuancaRecurrir a él para concretar la Universidad Indígena. Este pensador sostiene y enseña la Filosofía y política INKA e INDIANISTA correcta de DES-COLONIZACIÓN, LIBERACIÓN, AUTONOMÍA e INDEPENDENCIA del TAWAINTISUYU.<br />http://tawa-inti-suyo.blogspot.com/Arte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7158448646241577239.post-68715727119117772482010-05-18T13:20:00.000-07:002010-05-24T11:51:23.445-07:00La Nueva Constitución Plurinacional de BoliviaEn la República de Bolivia se promulgó la Constitución Política del Estado Plurinacional a partir del 22 de Enero del 2010, fecha histórica y política en la que se inicia también el proceso de la descolonización y la reconstitución de las instituciones públicas y privadas dentro de un nuevo ordenamiento jurídico y político comunitario.<br />Verla, bajarla, estudiarla, en: <br />http://www.consuladoboliviano.com.ar/portal/node/119Arte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7158448646241577239.post-81699892697526613692010-04-18T14:57:00.000-07:002016-05-14T11:53:04.981-07:00Se trata de interconexión<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgB5BaP68TQL2xOZdLD6QD8mypokyp6WPnTgb6dBub8g_Fijvt_pN3lhlLNIZMYIkD__2q93kB-30Do6hytq2_ASQKYp9sehIKS5GDwTeNfzT22wq-5PLb9MVyYLjUeHbBM65GBBs9q3CE/s1600/interconect%C3%A1ndonos.gif"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5474979058687521618" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgB5BaP68TQL2xOZdLD6QD8mypokyp6WPnTgb6dBub8g_Fijvt_pN3lhlLNIZMYIkD__2q93kB-30Do6hytq2_ASQKYp9sehIKS5GDwTeNfzT22wq-5PLb9MVyYLjUeHbBM65GBBs9q3CE/s1600/interconect%C3%A1ndonos.gif" style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center;" /></a>Sólo los que se mantengan conectados con su propio espíritu y con la Tierra se salvarán. Habremos de volvernos más simples. Habremos de regresar a vivir con y sobre la Tierra, y en armonía con sus criaturas, recordando que somos los cuidadores, los encargados del fuego del Espíritu.Arte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7158448646241577239.post-26390383960328622822010-04-18T14:42:00.000-07:002010-04-18T14:56:42.349-07:00Donde aprender a ser indoamericano<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUnQPIME8g5Gf1FRg3Lq1dfD0b35nTfH6bu9WnL9vmnXVexP5npt4hkyBhyZDC5XOM-3bEw-Tm9bWASnLQTfP4QfSXM63WJKi2a3W053JLN6pKM8vM6GZ0n4Ea0kFLoYx8bmZl_EMJpDQ/s1600/escuela-ind%C3%ADgena.gif"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUnQPIME8g5Gf1FRg3Lq1dfD0b35nTfH6bu9WnL9vmnXVexP5npt4hkyBhyZDC5XOM-3bEw-Tm9bWASnLQTfP4QfSXM63WJKi2a3W053JLN6pKM8vM6GZ0n4Ea0kFLoYx8bmZl_EMJpDQ/s400/escuela-ind%C3%ADgena.gif" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5461597084330515010" /></a>Hace 500 años se implantó un paradigma de dominación y sojuzgamiento.<br />Hace 200 años se implantó un paradigma de integración y homogeinización.<br />Hace unos treinta años se implantó un paradigma de respeto a las diferencias.<br /><br />Ninguno de esos paradigmas es válido en territorio americano. El paradigma correcto es la conciencia de la colonización, recobrar las raíces y continuar con la propia historia, que quedó interrumpida.Arte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7158448646241577239.post-25081520560891939952009-12-08T14:33:00.000-08:002012-10-12T07:52:07.691-07:00NAISA.orgNAISA<br />
Nativo Americano y la Asociación de Estudios Indígenas<br />
Universidad de Arizona<br />
NAISA es una organización académica que se fundó en 2008 y que ahora cuenta con más de 500 miembros procedentes de América del Norte, América del Sur, Hawai, Aoteoroa Nueva Zelanda, Australia, Europa, Asia y varias naciones insulares del Pacífico.Arte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7158448646241577239.post-77394041401322522332009-12-06T23:34:00.000-08:002012-10-12T05:19:17.299-07:00Modalidad: Mingas de pensamiento<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvx2e4_4H8E9Hz6P_l66Xgj7w4ZvFBr5EECMgUORcKjBcz8WOpHPz3uy3zGc0tSITnRys5QBpgOIOTNj4O5FUE0-rANqJg0kAelT7P8w1i__bDfs80ZyCcyYjerEGCnoQCv3ZowVjEr_s/s1600/Manos+unidas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="293" nea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvx2e4_4H8E9Hz6P_l66Xgj7w4ZvFBr5EECMgUORcKjBcz8WOpHPz3uy3zGc0tSITnRys5QBpgOIOTNj4O5FUE0-rANqJg0kAelT7P8w1i__bDfs80ZyCcyYjerEGCnoQCv3ZowVjEr_s/s320/Manos+unidas.jpg" width="320" /></a></div>
"Minga" quiere decir: mano por mano. Designa el trabajo que realiza un grupo consensuado en mutuo beneficio.<br />
<br />
Las mingas son una forma de acción comunitaria donde el grupo une esfuerzos para trabajar por el interés común, se comparte y se acompaña en la realización de una tarea. Con base en estas experiencias, se extiende el término para designar las jornadas de reflexión o discusión sobre temas importantes para las comunidades. En las Universidades indígenas los estudiantes lo han utilizado para convocar al debate y análisis de temas que les competen: su presencia en la Universidad, su compromiso con las comunidades y sus acciones dentro y fuera como jóvenes que transitan entre culturas y mundos diversos, dando el nombre de “mingas de pensamiento” a esas jornadas.Arte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7158448646241577239.post-19472646572672905042009-11-30T12:23:00.000-08:002012-10-12T06:49:45.654-07:00Diversas estrategias amerindias<strong>Nivel evolutivo de las civilizaciones</strong>.<br />
<br />
Civilización Tipo I - Es una civilización capaz de aprovechar toda la energía disponible del territorio que les está destinado. Requiere de haber adquirido un gran conocimiento de los fenómenos naturales, plantas y animales. No necesita depredar ni robar a las tribus vecinas. Cada grupo se autoabastece ateniéndose a los recursos naturales disponibles y consiguen convivir sin atacarse ni invadirse.<br />
<div style="text-align: center;">
<img height="265" id="il_fi" src="http://www.elpais.com/recorte/20100811elpepuint_2/XXLCO/Ies/Indigenas_selva_Amazonas.jpg" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="400" /></div>
<br />
Tipo II - Una civilización que es capaz de aprovechar toda la energía que proviene del Sol. Son capaces de sembrar y cultivar. Se valen de complejos sistemas de riego.<br />
<div style="text-align: center;">
<img height="243" id="il_fi" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgru4jQrVHefKKQXpmIalfqCP9r-yH3UOY4NoYTZrlfCBg0cf1g0gUX7EyybhrpVqYHVSjA2mlIitRXkD-TOmomimKyA_10WEuECFdbPcEx50HdCiRPhCmhAeHEkZuDqd7_OIQKTgVP-670/s400/Terrazas-de-cultivo.gif" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="362" /></div>
Tipo III - Una civilización que es capaz de aprovechar toda la energía disponible de la galaxia. Para lograrlo construyen sus edificios alineados con las estrellas.<br />
<br />Arte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7158448646241577239.post-51990276412899579932009-11-24T15:13:00.000-08:002012-10-12T07:50:54.915-07:00Universidad Mapuche de los Lagos Patagónicos<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfnEbnAKH792jz-paIc20CctLZxuePeOsUbTbjCYGu4vpxop6_G__NUZPVGTL7GNQbkNzoGdi2BszwVQErMMy5vH6pQtNxkXwV3_5gsibUuNCIj2dB3wxo24rOjeLjyIGr8IktkMQfm_4/s1600/capacitaci%C3%B3n.gif"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5407812487735335842" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfnEbnAKH792jz-paIc20CctLZxuePeOsUbTbjCYGu4vpxop6_G__NUZPVGTL7GNQbkNzoGdi2BszwVQErMMy5vH6pQtNxkXwV3_5gsibUuNCIj2dB3wxo24rOjeLjyIGr8IktkMQfm_4/s320/capacitaci%C3%B3n.gif" style="cursor: hand; display: block; height: 271px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 320px;" /></a><br />
<div>
</div>
Arte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7158448646241577239.post-48305116168524552009-11-22T04:52:00.001-08:002010-05-24T12:09:54.649-07:00A partir del Movimiento IndígenaPara llegar a la concreción de la Universidad Indígena hace falta un Movimiento Indígena que se congregue en un Instituto de Asuntos Indígenas, a partir del cual será posible elaborar e implementar la Educación Indígena.<br />Es preciso avanzar con rigor científico a fin de descolonizar la interpretación de los hechos político-sociales, culturales y religiosos, que tienen una alta dosis de antivalores enajenantes y alienantes en la sociedad colonizada por más de 460 años (1550-2010). Antivalores que han consolidado el desprecio a la naturaleza, al cosmos y al ser humano (RUNA), convirtiendo a esta tierra en mero objeto de explotación económica, discriminación racial y exclusión social, a pesar de ser su gente la legítima dueña de los recursos naturales y proveedores de riqueza a los colonizados colonizadores republicanos de hoy.Arte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7158448646241577239.post-66320043840247515312009-11-22T04:34:00.000-08:002010-05-24T12:17:55.663-07:00La educación es herramienta esencialEs indispensable la educación bien intenciona, pertinente, de buena calidad, para los pueblos de Amérika.<br />Los invasores que retienen el Poder intentan distraer y confundir a los pueblos porque saben que si se construyeran espacios de integración horizontal ya no quedaría lugar para sus maquinaciones.<br />Pero por ahora no existe la posibilidad de que esa educación que hace falta provenga del Estado.<br /><br />La historia, la política y la religión se montaron sobre el lomo de nuestros pueblos y naciones propias, para aplastar nuestra lógica de pensamiento sobre la vida y la sociedad, para de esta manera universalizar la llamada “civilización occidental y cristiana de Euro España”. <br />En un primer momento, la mal llamada Santa Inquisición persiguió todas aquellas manifestaciones espirituales y rituales autóctonas, nativas, condenándolos por actos paganos contrarios a la fe extranjera. Hoy no existe prácticamente un avance en la conceptualización. Transcurrido centenares de años de colonización, los más liberales y avanzados "sacerdotes de la teología de la liberación" aceptan algunas manifestaciones sincretisadas para decir, por ejemplo que la Pachamama es la expresión de la Virgen María y el Dios Wirak`ocha o Futa Chau son otra manera de nombrar al Dios judeocristiano.Arte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7158448646241577239.post-74384611842762188982009-11-22T04:11:00.000-08:002016-05-14T12:02:16.817-07:00Cátedra del Sr. Ricardo UlcuangoEl Sr. H. Ricardo Ulcuango fue en 2004 Presidente de la Comision de Asuntos Indigenas y otras Etnias del H. Congreso Nacional del Ecuador y es Presidente del Parlamento Indígena de América. Éstos son los términos de su discurso:<br />
<br />
"Cuando a los indígenas nos hablan de "derechos humanos", nos preguntamos: ¿Acaso solo los humanos tenemos derechos? Para los Pueblos Indígenas toda la Pacha Mama (el Universo) tiene derechos, y estos podríamos sintetizarlos en una sola frase: El derecho a una Vida digna. ¿Qué podemos ser y hacer las personas humanas en este planeta sin la Madre Tierra (Allpa Mama), sin el Padre Sol, sin la Madre Luna, sin sus hijos: el Agua, el Aire y sin el fuego? ¡Sencillamente nada! Por esta razón los Pueblos Indígenas cuidamos la salud de la Naturaleza, y hablamos de Derechos que garanticen de una manera digna la Vida global, es decir la Vida en su integralidad, porque en el planeta Tierra existe una interdependencia entre las personas y la Naturaleza, de tal manera que el desequilibrio de uno de estos aspectos afecta a todo y a todos/as. Por esta razón planteamos un Proceso de Globalización alternativo, que implique la globalización de posibilidades de Vida digna para todo, y para todos/as. Ahora bien, si miramos con atención la Vida Global de nuestro planeta, sorprendidos podemos constatar, que nos encontramos muy lejos de alcanzar niveles aceptables de vida digna, que garanticen la vigencia de los derechos humanos y de la Madre Naturaleza. Basta que observemos con atención la serie de desastres ecológicos que se están suscitando en nuestro planeta, lo cual demuestra que la Tierra está siendo profanada por la ignorancia voraz del totalitarismo Neoliberal, sistema que está demostrando ser inadecuado para los intereses de la Vida Global. Para nosotros la Tierra es Madre que nos acoge tiernamente en su regazo, en cambio para la política económica neoliberal, es una máquina de hacer dinero.<br />
Por otra parte consideremos los niveles de pobreza cada vez más altos a los que asistimos en pleno siglo XXI, que contrastan con el derroche de unos pocos privilegiados, al costo de la miseria de millones de seres humanos. Estudios realizados demuestran que la brecha entre pobres y ricos cada año se incrementa de una manera alarmante, por ejemplo en 1830, ésta se manifestaba en una proporción de 3-1, y en 1992 había subido a una proporción de 72-1 y en la actualidad aún se ha incrementado mucho más. Estudios realizados por organismos como la UNICEF, la ONU, la FAO, MSF, OMS, entre otros, dan cifras escalofriantes sobre el deterioro progresivo de los derechos humanos en los países pobres del Planeta. Esto demuestra un rotundo fracaso progresivo del actual sistema, que excluye a millones de seres humanos del ejercicio digno y justo de sus derechos. Por razones de tiempo solamente diremos que en el 3º Mundo más de 30.000 niños que podrían salvarse mueren cada día, lo que es 1.250 muertes de hermanos nuestros, niños indefensos, que nacieron con la esperanza de tener derecho a tener derechos y dentro de éstos el derecho a vivir dignamente, por cada hora. Este es el acto terrorista más abominable que jamás haya presenciado la humanidad.<br />
Es importante considerar que uno de los índices más altos de pobreza y exclusión se encuentra en las comunidades indígenas. Los datos últimos de la UNICEF sostienen que en el Ecuador, el 61% de niños indígenas viven en situación de pobreza extrema y solo el 39% termina la instrucción primaria. Por esta razón hacemos un llamado urgente a erradicar el analfabetismo de América y del mundo; a transformar el mundo desde su base.<br />
Los derechos de los Pueblos Indígenas han sido conculcados por siglos, de igual modo sucede con los derechos de los pueblos afro-americanos. El cubano José Martí declaró:<br />
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<strong><span style="color: white;"><i>"La inteligencia americana es un penacho indígena. Con el mismo golpe que se paralizó al indio, se paralizó a América. Y hasta que no se haga andar al indio, no comenzará a andar bien la América".</i></span></strong>Arte, Física, Filosofía y Futurohttp://www.blogger.com/profile/10801838692868125573noreply@blogger.com0